TUẦN 20
Tiết 91: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
(Trích)
- Chu Quang Tiềm -
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
- Phương pháp đọc sách có hiệu quả.
2. Kỹ năng:
- Biết cách đọc- hiểu một văn bản dịch
- Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận.
- Rèn luyện thêm cách viết một bài văn nghị luận.
B. CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, SGV, STK, Giáo án.
- HS: Đọc – Tóm tắt các luận điểm – Trả lời hệ thống câu hỏi SGK.
C. PHƯƠNG PHÁP:
- Thảo luận, KT động não, giải quyết vấn đề, KT trình bày 1 phút.
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra : Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, bài soạn của học sinh.
3. Bài mới:
*Khởi động : Gạt bỏ đi cái lạc hậu và cực đoan, vẫn còn lại sự đánh giá cao vai trò của việc đọc sách. Đọc sách là việc cao quý, nó làm cho con người trở nên cao quý hơn . Đã có biết bao ý kiến hay, sâu sắc bàn về công việc cao quý này mà bài “ Bàn về đọc sách “của Chu Quang Tiềm là một minh chứng. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả và tác phẩm.
? Nêu nét tiêu biểu về tác giả?
HS dựa phần chú thích SGK nêu nét khái quát về tác giả.
GV nhấn mạnh : Chu Quang Tiềm là nhà mỹ học và lí luận văn học Trung Quốc.Ong đã để lại cho thế hệ sau kinh nghiệm phong phú của bản thân.
Hoạt động 2: Đọc - Bố cục
-HS nhận xét cách đọc văn bản. Theo dõi GV đọc và đọc tiếp.
- Cho hs nhận xét cách đọc văn bản.
GV hướng dẫn yêu cầu đọc vàđọc mẫu 1 đoạn và gọi hs đọc tiếp.
- Cho hs xác định thể loại văn bản.
-Thể loại : nghị luận.
- GV chọn một số từ khó yêu cầu hs giải thích nghĩa.( KT trình bày 1 phút)
- HS dựavào chú thích SGK giải thích nghĩa từ theo yêu cầu của GV.
? Theo em văn bản này nên chia làm mấy phần? Nêu nội dung của từng phần? ( HS thảo luận)
- HS chia bố cục văn bản:
+ Từ đầu…thế giới mới -> Sự cần thiết và ý nghĩa của việc đọc sách.
+ Tiếp…tiêu hao lực lượng -> Những khó khăn nguy hại hay gặp trong việc đọc sách hiện nay.
+ Còn lại-> Phương pháp chọn và đọc sách.
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản.
Cho hs đọc lại đoạn văn 1.
? Tác giả đã lí giải tầm quan trọng và sự cần thiết của việc đọc sách đối với mỗi người như thế nào?
- Đọc sách là con đường quan trọng của học vấn vì:
+ Sách ghi chép lại tri thức của nhân loại.
+ Sách lưu giữ giá trị tinh thần, kinh nghiệm quí báu của nhân loại.
+ Sách quý là cột mốc tiến hóa của nhân loại.
- Đọc sách là con đường tích lũy, nâng cao vốn tri thức.
? Phương thức lập luận nào đã được sử dụng để lý giải tầm quan trọng của việc đọc sách? Nhận xét cách lập luận đó? ( KT động não)
- Phép phân tích tổng hợp.
- Tác giả đưa luận điểm, tiếp đến là dùng lý lẽ giải thích, phân tích cụ thể từng khía cạnh bằng giọng trò chuyện tâm tình rồi tổng hợp lại bằng những lời bàn giàu hình ảnh.
? Mối quan hệ giữa đọc sách và nâng cao học vấn ntn ?
- Đọc sách là sự chuẩn bị quan trọng, là nền tảng để tiến bước trên con đường học vấn đầy khó khăn.
GV: Đọc sách là con đường tích lũy và nâng cao trí thức. Đọc sách là tự học, đọc sách là học với các thầy vắng mặt. Đọc sách là trả nợ quá khứ, là ôn lại kinh nghiệm loài người, là hưởng thụ kiến thức, lời dạy tâm huyết của quá khứ.

I/ Tác giả - tác phẩm





II/ Đọc – Bố cục;
1. Bố cục : 3 phần
2. Thể loại: Nghị luận
III/ Tìm hiểu văn bản
1. Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách
- Đọc sách là con đường quan trọng của học vấn vì:
+ Sách ghi chép lại tri thức của nhân loại.
+ Sách lưu giữ giá trị tinh thần