Ngày soạn:
Tiết: 37
ĐỊNH LÝ PY-TA-GO

A/ Mục tiêu:
Qua bài này học sinh cần:
- Nắm được định lí Py- ta - go về quan hệ giữa 3 cạnh của tam giác vuông. Nắm được định lí Py - ta - go đảo.
- Biết vận dụng định lí Py- ta - go để tính độ dài một cạnh tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh kia. Biết vận dụng định lí đảo của định lí Py -ta - go để nhận biết một tam giác là tam giác vuông.
- Vận dụng vào bài toán thực tế.
B/ Chuẩn bị: - Thước thẳng, giấy có ô vuông.
C/ Tiến trình dạy - học:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra



Định nghĩa tam giác đều? Các cách chứng minh một tam giác là tam giác đều?



Hoạt động 2: Định lý Py ta go



- GV cho HS làm ?1


- GV cho HS làm ?2 rồi trả lời các câu hỏi a, b, c



- GV hỏi: từ đó rút ra nhận xét gì về quan hệ giữa ba cạnh của tam giác vuông?
=> Hãy phát biểu định lí.
- GV giới thiệu định lí Pytago.
- Củng cố ?3
- HS thực hiện và đáp:
Độ dài cạnh huyền bằng 5 cm.
- Học sinh thực hiện và trả lời:
a) c2
b) a2 + b2
c) c2 = a2 + b2
- HS rút ra nhận xét và phát biểu định lí.




- HS giải ?3
Hình 124: x = 6
Hình 125

I/ Định lý Py - ta - go:
SGK

ABC vuông tại A
=> BC2 = AB2 + AC2
B


A C

Hoạt động 3: 2. Định lí Pytago đảo.



- GV cho HS làm ?4 rồi phát biẻu định lí Pytago đảo.
- HS làm

II/ Định lý Py - ta - go đảo :

ABC,BC2=AB2 + AC2
=>
ABC vuông tại A



Hoạt động 4: Luyện tập - Củng cố



Làm bài tập 53, 54 treo bảng phụ cho Học sinh quan sát và tính
Học sinh thực hiện:
Bài 53
a. x = 13
b.

c. x = 20
d. x = 4
Bài 54 :
Bài 55 :



Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà



- Làm bài tập 56, 57 /131 SGK
- Đọc bài học thêm “Nhà toán học Pytago” ở đầu Chương II.